備三餐、接送上學、教刷牙… 7成偏鄉師代父母職

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電影「一個都不能少」講的是一名教師堅持不放棄學生的感人故事,如今真實版在台灣的偏鄉上演。兒福聯盟和中國信託慈善基金會調查指出,高達7成的偏鄉老師反映,除了教書外,必須師代父母職,照顧學童生活起居,顯示偏鄉老師「代父母職」已成常態。

為了解偏鄉學童及教師生活概況,兒福聯盟今年9月21日至10月27日,針對偏鄉地區國小五、六年級學童,以抽樣方式進行問卷調查。發出1664份問卷給65校,回收59校共1304份有效問卷,回收率7成8。

調查結果指出,偏鄉家長大多離鄉背井工作,家庭功能無法正常發揮,許多偏鄉老師必須幫忙孩子的三餐起居,包括叫孩子起床、準備早餐,甚至教孩子刷牙洗澡、幫忙籌措學費等。

台中市和平國小輔導主任湯小雯及教導主任詹政宏,就是典型「以校為家」的代表,夫妻兩人將全校40名學生當成他們的小孩。除了教學,還得幫社團、課輔班申請經費、幫孩子準備早餐、帶晚餐回家。他們幫忙接送一位爸爸驟逝的特教生上下學兩年多,直到學生畢業。

兒盟指出,偏鄉孩童放學後獨自在家的比率高,6成2學生曾自己準備餐點,約兩成經常自理生活。偏鄉地區因資源不多,沒有參加課後輔導或補習安親班的偏鄉孩童,放學後在家因沒大人陪伴,有6成學生「無所事事」,「玩3C產品」占近半,另有3成7「一直看電視」。

此外,有2成1的孩童反映沒有人教導功課,甚至有部分孩子回家後沒有飯吃。

調查顯示,偏鄉學生最缺乏的仍是陪伴。兒盟分析指出,逾9成的偏鄉孩子都希望「父母多回家一起吃飯」。至於學校老師雖能在學校給予學生指導與關懷,終究不能面面俱到,多數教師認為偏鄉家長普遍缺乏看顧孩子課業的能力、對孩子的教育投資很少,擔憂孩子升國中後課業會跟不上,可能中輟、逃家,或是會結交不好的朋友或加入幫派等。

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參考資料:https://udn.com/news/story/11320/2869417